Escrituras de la intimidad y escena contemporánea
El caso cuadernos de artistas de la DGEART
DOI:
https://doi.org/10.24215/23142502e084Palabras clave:
Escrituras de la intimidad, diarios personales, artistas, escenaResumen
En el año 2020, La Vidriera, un programa de la Dirección General de Enseñanza Artística (DGEART), montó Cuadernos de artistas y li bretos anotados, instalación que exponía los cuadernos personales de trabajo de actores, actrices y directores/as de la escena local. Vinculados con la intimidad y la experiencia sensible, consideramos que estos objetos permiten leer procedimientos secretos de inspiración, de producción y de recepción afi nes al orden de la escena. A partir de autores y de autoras que han indagado en las escri turas de la intimidad –y con base en el pa radigma indicial de Carlo Ginzburg (2008)– aspiramos a establecer relaciones formales y temporales en que lo íntimo articula con los procesos escénicos. En este marco, propone mos tres modos relacionales posibles entre estas escrituras y la praxis escénica: la estra tegia de inspiración, la bitácora y, por último, como marco de recepción de la obra.Descargas
Citas
Agamben, G. (2011). ¿Qué es un dispositivo? Sociológica, año 26 (73), 249-264. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0187-01732011000200010&script=sci_arttext
Arfuch, L. (2005). Cronotopías de la intimidad. En L. Arfuch (Comp.), Pensar este tiempo: espacios, afectos, pertenencias (pp. 237-290). Paidós.
Caramella, N. (2019). El cuerpo de la escritura o el devenir de las formas. En M. L. Mazzini (Comp.), Poesía manuscrita (pp. 1-3). Los autores.
Catelli, N. (2007). En la era de la intimidad, seguido de El Espacio autobiográfico. Beatriz Viterbo Editora.
Derrida, J. (1997). Mal de archivo. Una impresión freudiana. Trotta.
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (16 julio de 2020c). Cuadernos de artistas: Diego Velázquez. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=hrKFvju4CDI&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=1
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (22 julio de 2020f). Cuadernos de artistas: Ariel Farace. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Pxp7sE73JIg&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=2
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (31 julio de 2020e). Cuadernos de artistas: Daniel Veronese. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=lEhrPbBLLP8&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=3
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (7 agosto de 2020a). Cuadernos de artistas: Maruja Bustamante. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=0SKyyFAi8rs&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=4
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (13 agosto de 2020b). Cuadernos de artistas: Julieta Vallina. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=JuVDnCDVOuI&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=5
Dirección General de Enseñanza Artística. [DGEART / DG Enseñanza Artística] (21 agosto de 2020d). Cuadernos de artistas: Carlos Belloso. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=fU00d5rLMyA&list=PLmaNd01t2GFC4kG7L9pxGdESf9ENgeqm7&index=6
Dufourmantelle, A. (2023). Defensa del secreto. Nocturna.
Ginzburg, C. (2008). Mitos, emblemas, indicios. Morfología e historia. Gedisa.
Guattari, F. y Rolnik, S. (2006). Micropolítica. Cartografías del deseo. Traficantes de sueños.
Jitrik, N. (2007). Fantasmas semióticos concentrados. Fondo de Cultura Económica.
Jullien, F. (2016). Lo íntimo. Lejos del ruidoso amor. El cuenco del Plata.
Musitano, J. (2016). La autoficción: una aproximación teórica. Entre la retórica de la memoria y la escritura de los recuerdos. Acta Literaria, (52), 103-123. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-68482016000100006
Pardo, J. L. (1996). La intimidad. Pre-textos.
Pauls, A. (1996). Las banderas del célibe. En A. Pauls (Comp.), Cómo se escribe el diario íntimo (pp. 1-13). El Ateneo.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.



