Imágenes poético-testimoniales en el aula. Problemas epistemológicos entre memoria e historia
DOI:
https://doi.org/10.24215/25250914e020Palabras clave:
Imagen, memoria, historia, epistemologíaResumen
Reflexionaremos sobre tres problemáticas epistemológicas con relación a los Estudios de Memoria, a partir de imágenes poético-testimoniales: la ruptura con el pensamiento dicotómico en términos de verdad/ficción; el espacio de lo íntimo como lugar de transmisión de memorias y narración de otra historia; y el tiempo complejo de la imagen en contraposición al tiempo lineal histórico. Desarrollamos estos lineamientos teóricos pensando en el potencial didáctico de las imágenes en la elaboración del pasado histórico en el aula.Descargas
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