Drawing and Reception of Enlightenment in the River Plate. Echoes Castañeda’s Inaugural Speech
DOI:
https://doi.org/10.24215/24691488e029Keywords:
Drawing, learning, nineteenth century, Castañeda, Río de La Plata, IlustrationAbstract
This article explores the notion of drawing held by Father Francisco de Paula Castañeda (1776- 1832) through the study of specific events during the development of his Drawing Schools: his inaugural speech and repercussions. The study examines how drawing, far from being perceived as uncritical knowledge, became arena of a debate in which different ideological positions and ways of thinking society intervened by means of strategies of appropriation and adaptation of Enlightened Thought.Downloads
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