Red Latinoamericana de Estudiantes de Historia del Arte: un futuro historiográfico diferente
DOI:
https://doi.org/10.24215/25457888e052Palabras clave:
Epistemologías del Sur, Historia del Arte, Latinoamérica, Red LEHAResumen
En este artículo se propone la consideración de la Red Latinoamericana de Estudiantes de Historia del Arte como una apuesta a la construcción de acciones y relatos descentrados y plurales en la historia del arte. En esta clave, la labor de Red LEHA es puesta en relación con la noción de Epistemologías del Sur (de Sousa Santos, 2018) y con otros antecedentes locales de la Historiografía del Arte, de tinte latinoamericanista, encuadrándola en una tradición revisionista de búsqueda de la propia voz enunciante.Descargas
Citas
de Sousa Santos, B. (2018). Introducción a las Epistemologías del Sur. En Epistemologías del Sur. CLACSO.
Kusch, R. (1999). América profunda. Biblos.
Rojas, R. (1951). El nacionalismo en pintura y El nacionalismo en escultura. En Eurindia. Losada
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