La canción y la academia. Desencuentros, debates y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.24215/25249215e003Palabras clave:
Música, popular, canción, enseñanza, investigaciónResumen
La canción, gran protagonista del repertoriopopular, nos plantea un desafío irreductiblea los parámetros de análisis y a los recursospedagógicos tradicionales. Su forma breve,dentro de la cual se condensan fenómenos muycomplejos —rítmicos, texturales, funcionales,etcétera—, sumada a la cuestión de lapalabra cantada, históricamente subestimada,construyen un tipo de sentido muy singular quenos exige nuevos abordajes.Descargas
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