La potencia edu(vo)cautiva de los artefactos visuales.

  • Lutiere Dalla Valle Departamento de Artes Visuales. Universidade Federal de Santa Maria
Palabras clave: Cultura visual, potencia edu(vo)cautiva, artes visuales, educación artística

Resumen

Este artículo tiene como objetivo delinear estrategias educativas en torno a las imágenes, bajo la perspectiva de la cultura visual. Utilizaré la hibridación de los términos educativo, evocativo, cautivo —edu(vo)cautiva— para abordar las experiencias de aprender a partir de la mirada subjetiva de las representaciones visuales y de algunos elementos que las constituyen: la fantasía, la memoria y la seducción. Para ello, se articula la potencia edu(vo)cautiva de las imágenes como estrategia didáctico-pedagógica en el marco de una experiencia de aprendizaje sostenida por la perspectiva educativa de la cultura visual donde se plantea el examen de los límites y las relaciones entre los productos de la cultura popular y el desarrollo de la potencia pedagógica.

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Publicado
2019-11-21
Cómo citar
Dalla Valle, L. (2019). La potencia edu(vo)cautiva de los artefactos visuales. Arte E Investigación, (16), e036. https://doi.org/10.24215/24691488e036