La Escuela de Dibujo en el Museo de La Plata. La controversia Malharro-Rosso en la enseñanza

Autores/as

  • Marcela Andruchow Instituto de Historia del Arte Argentino y Americano. Facultad de Bellas Artes Universidad Nacional de La Plata
  • Patricia Martínez Castillo Instituto de Historia del Arte Argentino y Americano. Facultad de Bellas Artes Universidad Nacional de La Plata

DOI:

https://doi.org/10.24215/24691488e019

Palabras clave:

Escuela de dibujo, enseñanza, método, controvesia

Resumen

La actual Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata tiene su primer antecedente en la Escuela anexa de Dibujo del Instituto del Museo y Facultad de Ciencias Naturales. La orientación pedagógica inicial de la Escuela fue la enseñanza por correlación para los alumnos de la naciente Universidad Nacional, que implicaba la coordinación y la cooperación de las distintas secciones de la universidad, concentrando recursos y fomentando la sociabilidad entre facultades. Si bien esta dirección poseía un fuerte sesgo técnico en cuanto a la enseñanza del dibujo, también introducía elementos de formación artística. Dos de sus profesores iniciales fueron Martín Malharro y Miguel Rosso, quienes protagonizaron un persistente enfrentamiento acerca de los métodos de enseñanza mientras fueron colegas en la Escuela.

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Citas

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Publicado

2019-05-30

Cómo citar

Andruchow, M., & Martínez Castillo, P. (2019). La Escuela de Dibujo en el Museo de La Plata. La controversia Malharro-Rosso en la enseñanza. Arte E Investigación, (15), e019. https://doi.org/10.24215/24691488e019

Número

Núm. 15 (2019): Arte e Investigación 15

Sección

Artículos

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