Micropoéticas escénicas infantiles platenses. Creencias y definiciones sobre las propuestas contemporáneas

Germán Casella

Resumen


En este artículo se analizarán las micropoéticas escénicas infantiles actuales y se las relacionará con la ley de Educación Nacional 26.206. De este modo, se reflexionará sobre tres aspectos constructivos de las mismas: el concepto de acontecimiento escénico, el rol del adulto productor y la idea de un teatro para chicos que funcione como herramienta constructora de saberes significativos. Con esto, se develarán algunas tensiones existentes en la circulación de micropoéticas orientadas a la nueva figura de niño/espectador/alumno. 


Palabras clave


Micropoéticas; acontecimiento; subjetividades; experiencia; adulto





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