Language, Design and AI: Competence Gaps

Authors

  • Gustavo Marincof Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
  • Johana Zegarra Tejada Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
  • Rocío Duarte Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/30087473e025

Keywords:

industrial design, artificial intelligence, competence gap

Abstract

This article analyzes the competence gap in formative process of Industrial Designers, regarding the use of Genera tive Artificial Intelligence as a cognitive and project resource. Based on a practi cal experience in the course Design and Culture, students were examined as they externalized their tacit knowledge into prompts directed at the AI, revealing var ying levels of precision and depth. The concepts of Ikujiro Nonaka help to un derstand these processes as knowledge conversions between tacit and explicit forms, conditioned by cultural factors. The heterogeneous performances hi ghlight a gap not attributable to tech nological appropriation, but rather to linguistic and cultural dimensions.

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Published

2025-12-16

How to Cite

Marincof, G. ., Zegarra Tejada, J. ., & Duarte, R. . (2025). Language, Design and AI: Competence Gaps. Proyectual-D, (3), e024. https://doi.org/10.24215/30087473e025

Issue

No. 3 (2025): Proyectual D 3

Section

Artículos

License

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