Project based learning from UNLP
Service Design and Contextualized Education
DOI:
https://doi.org/10.24215/30087473e018Keywords:
nutrition, education, PBL, industrial designAbstract
The project started in 2019 arises from academic work in the Industrial Design career of the Faculty of Arts, National University of La Plata, in collaboration with the workshops of Taller 5B of Industrial Design and History of Industrial Design. Its focus is on the interactions between nutrition and environment, creating meaningful and contextualized educational experiences through industrial design. Implemented since 2022 at the San Luis de La Plata school, it integrates actors, themes and subjects under Project-Based Learning (PBL) and the Inter-Level Articulation Program.References
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