Aprendizaje basado en proyectos desde la UNLP

Diseño de servicio y educación contextualizada

Autores/as

  • María Eugenia Tessore Facultad de Artes. Universidad Nacional de La Plata

DOI:

https://doi.org/10.24215/30087473e018

Palabras clave:

nutrición, educación, ABP, Diseño Industrial

Resumen

El proyecto iniciado en 2019 surge del trabajo académico en la carrera de Diseño Industrial de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, en colaboración con las cátedras de Taller 5B de Diseño Industrial e Historia del Diseño Industrial. Su enfoque se centra en las interacciones entre nutrición y ambiente, creando experiencias educativas significativas y contextualizadas mediante el diseño industrial. Implementado desde 2022 en el colegio San Luis de La Plata, integra actores, temáticas y asignaturas bajo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Programa de Articulación entre Niveles.

Citas

Barruti, S. (2013). Mal Comidos. Cómo la Industria Argentina nos está matando. Planeta.

Barruti, S. (2018). Mala leche. El supermercado como emboscada. Por qué la comida ultra procesada nos enferma desde chicos. Planeta.

Cueto Rúa, E. (2023). Cumpleaños Criminales. Aurelio Impresiones.

Eggers, T. (2015). Construcción de la Ciudadanía I. Editorial Maipue. Fundación Ellen MacArthur. (s. f.) Es hora de crear una economía circular. https://www.ellenmacarthurfounda-tion.org/es

Guillermo Fischnaller. [@GuillermoFischnaller] (2017). El Ingeniero Eduardo Cerdá expone ante la Cámara de Diputados de la Pcia de Entre Ríos [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=EA9p K2WpYvQ

Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (2014). Manual de la huerta agroecológica: prohuerta un programa inclusivo. Ediciones INTA.

Lobato Gago, I. (2017). Economía Circular: De la eco-obligación a la eco-oportunidad. TAGUS.

Manzini, E. (2015). Cuando todos diseñan: una introducción al diseño para la innovación social. Editorial Experimenta.

Tessore, M. E. (2024). El diseño sostenible para el futuro: Estrategias para la implementación María Eugenia Tessore de la economía circular en la educación del nivel secundario de argentina como herramienta de concientización de hábitos sostenibles desde edades tempranas. Innovación Y Desarrollo Tecnológico Y Social, 5, 039. https://doi.org/10.24215/26838559e039

Descargas

Publicado

2024-11-08

Cómo citar

Tessore, M. E. . (2024). Aprendizaje basado en proyectos desde la UNLP: Diseño de servicio y educación contextualizada. Proyectual-D, (2), E018. https://doi.org/10.24215/30087473e018

Número

Sección

Artículos