Tiempos de confluencia analógica, digital e IA.
De cómo dibujar estos nuevos entramados
DOI:
https://doi.org/10.24215/30087473e016Palabras clave:
diseño, inteligencia artificial, dibujo digital, hibridación, investigaciónResumen
El desafío específico que presentan las nuevas tecnologías, tales como los medios digitales de dibujo y la inteligencia artificial para generar imágenes, nos invitan a repensar cuáles y cómo deberían ser los espacios de convivencia entre ellos y los modos analógicos tradicionales de representación gráfica de ideas, en los procesos proyectuales de estudiantes y diseñadores de la carrera de Diseño Industrial. Sumar para crecer, y generar nuevos caminos, propende la inclusión de herramientas generativas y comunicacionales efectivas buscando encontrar el entramado alquímico de todas ellas, transformándose en opciones pedagógico/ didácticas de llegada a los jóvenes nativos digitales.Citas
Centeno, J. (1992). Propuesta pedagógica, de investigación de extensión Cátedra Dibujo de Diseño Industrial I y II. Facultad de Bellas Artes.Universidad Nacional de La Plata.
Orona, G. y Vicente, M. (2005). Propuesta pedagógica, de investigación de extensión de Cátedra Dibujo de Diseño Industrial 1 y 2. Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La Plata.
Sigman, M. y Bilinkis, S. (2023). Artificial: la nueva inteligencia y el contorno de lo humano.
Vicente, M., Mini, P. y Haedo, R. (2024). Propuesta pedagógica, de investigación de extensión de la Cátedra Dibujo de Diseño Industrial 1 y 2. Facultad de Artes. Universidad Nacional de La Plata.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.