TY - JOUR AU - Zucherino, Leticia AU - Dalponte, Guido PY - 2019/06/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Siempre fuimos el otro. Racialización, polifonía e historia de la música JF - Clang JA - CL VL - 0 IS - 5 SE - Artículos DO - 10.24215/25249215e002 UR - https://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/clang/article/view/730 SP - e002 AB - <p>Se suele considerar <em>natural</em> que el estudio<br>de la polifonía constituya una parte central<br>de la formación musical. Este supuesto, que<br>encierra un mecanismo altamente sofisticado<br>de dominación cultural, cala en la enseñanza<br>musical en todos los niveles, en la investigación<br>y en la práctica. La sofisticación del compositor,<br>sujeto privilegiado de la historiografía<br>tradicional de la música, depende de cuánto<br>y cuán bien domine el lenguaje polifónico,<br>sus procedimientos esquematizados y la<br>especulación analítica. La historia de la música<br>puede encontrar en el estudio de fuentes<br>alternativas a la partitura, registros de prácticas<br>que re ordenen el relato hegemónico.</p> ER -