Investigaciones académicas / Investigaciones artísticas
Apuntes para transitar un territorio híbrido
DOI:
https://doi.org/10.24215/24691488e078Palabras clave:
Investigación artística, investigaciones basadas en la práctica, metodologías de investigación, licenciatura en artes, producción artística universitariaResumen
En las últimas décadas, artistas e investigadores han comenzado a reflexionar sobre la relación entre los procesos de creación y las formas de validación de los saberes científicos. Para ello se plantea que la obra artística puede ser una instancia de producción de conocimiento que utiliza procedimientos artísticos para visibilizar realidades que, para la ciencia tradicional, no resultan tan evidentes. Este trabajo plantea que las investigaciones basadas en la práctica artística constituyen un punto de encuentro entre el campo del arte y el de la ciencia; luego revisa sus aportes teóricos y metodológicos, y finalmente reflexiona sobre las posibilidades y formas de trasferencia a la formación grado en las carreras universitarias vinculadas con la producción artística.Descargas
Citas
Borgdorff, H. (2010). El debate sobre la investigación en artes. Cairon, (13), 25-46.
Bourdieu, P. (1995). Las Reglas del arte: génesis y estructura del campo literario. Barcelona, España: Anagrama.
Bourdieu, P. (2003). Intelectuales, política y poder. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Eudeba.
Brea, J. L. (2004). El tercer umbral. Estatutos de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural. Murcia, España: CENDEAC.
Busch, K. (2009). Artistic research and the poetics of knowdeldge. [La investigación artística y las poéticas del conocimiento] Art and research, 2(2). Recuperado de: https://laboratory.culturalinquiry.org/wp-content/uploads/2016/03/art-and-research.pdf
Dewey, J. (2008). El arte como experiencia.Barcelona, España: Paidós.
Edmonds, E. y Candy, L. (2010). Relating theory, practice and evaluation in practitioner research [Relacionando teoría, práctica y evaluación en la investigación práctica]. Leonardo, 43(5), 470- 476.
Eisner, E. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Barcelona, España: Paidós.
Ellis, C., Adams, T. yBochner, A. (2015). Autoetnografía. Un panorama. Astrolabio, (14), 249-273. Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/11626
García, S. y Belén, P. (2013). Aportes epistemológicos y metodológicos de la investigación artística. Fundamentos, conceptos y diseño de proyectos. Saarbrücken, Alemania: Editorial Académica Española.
Hannula, M., Suroanta, J. y Vaden, T. (2014). Artistic Research Methodology. Narrative, power and the public [Metodología de la investigación artística. Narrativa, poder y público]. Frankfurt, Alemania: Peter Lang Inc., International Academic Publishers.
Harris, A., Hunter, M. A. y Hall, C. (2015). Critically evolving: critical approaches to arts bases research [En evolución crítica: enfoques críticos de la investigación basada en las artes]. UNESCO Observatory Multidisciplinary Journal in the Arts, 5(1), 1-14. Recuperado de https://www.unescoejournal.com/wp-content/uploads/2020/04/5-1-EDITORIAL.pdf
Hernández Hernández, F. (2006). Campos, temas y metodologías pava la investigación relacionada con las artes. En Hernández Hernández, F., Gómez Muntané, M. C. y Pérez López, H. (Coords.). Bases para un debate sobre investigación artística. (pp. 9-49). Madrid, España: Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General de Educación.
Hernández Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo xxi, 26, 85-118. Recuperado de https://revistas.um.es/educatio/article/view/46641
Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona, España: Gedisa.
Schön, D. (1992). La formación de profesionales reflexivos: hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona, España: Paidós.
Stengers, I. y Prigogine, I. (1997). La nueva alianza. Metamorfosis de la ciencia. Madrid, España: Alianza.
Steyerl, H. (2010). ¿Una estética de la resistencia? La investigación artística como disciplina y conflicto (Trad. M. Malo de Molina). Art/Knowledge: Overlaps and Neighboring Zones. Recuperado de https://transversal.at/transversal/0311/steyerl/es
Sullivan, G. (2010). Art practice as research: inquiry in visual arts [La práctica artística como investigación: indagación en artes visuales]. Thousand Oak, Estados Unidos: Sage Publications.
Vicente, S. (2006). Arte y parte. La controvertida cuestión de la investigación artística. En R. Gotthelf (Dir.), La investigación desde sus protagonistas. Senderos y estrategias. Mendoza, Argentina: Ediunc. Recuperado de: https://www.academia.edu/13633678/ARTE_Y_PARTE_LA_CONTROVERTIDA_CUESTI%C3%93N_DE_LA_INVESTIGACI%C3%93N_ART%C3%8DSTICA
Vilar, G. (23 de agosto de2013). Acerca de la investigación artística. ¿Produce conocimiento el arte contemporáneo? Conferencia magistralen el Coloquio Estética y Naturalismo. Nuevos Paradigmas de la Estética Contemporánea. Centro Nacional de las Artes,Ciudad de México, México. Recuperado de https://interfaz.cenart.gob.mx/video/estetica-y-naturalismo
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
La aceptación de un original por parte de la revista implica la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de los/as autores/as en favor del editor, quien permite la reutilización, luego de su edición (posprint), bajo una Licencia Creative Commons Atribución- NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.
La cesión de derechos no exclusivos implica que luego de su edición (posprint) en Arte e Investigación las/os autoras/es pueden publicar su trabajo en cualquier idioma, medio y formato; en tales casos, se solicita que se consigne que el material fue publicado originalmente en esta revista.
Tal cesión supone, también, la autorización de los/as autores/as para que el trabajo sea cosechado por SEDICI, el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata, y sea difundido en las bases de datos que el equipo editorial considere adecuadas para incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores/as.
Asimismo, la revista incentiva a las/os autoras/es para que luego de su publicación en Arte e Investigación depositen sus producciones en otros repositorios institucionales y temáticos, bajo el principio de que ofrecer a la sociedad la producción científica y académica sin restricciones contribuye a un mayor intercambio del conocimiento global.
